12 лютого 2025 року відбулася виробнича нарада дирекції Навчально-наукового інституту філософії та освітньої політики із завідувачами кафедр. Учасники обговорили початок весняного семестру, старт виробничої практики, оновлення документації, підготовку до ректорських контрольних робіт та організацію Олімпіад за спеціальностями інституту. Прийняті рішення сприятимуть ефективній організації освітнього процесу та забезпеченню високої якості освітніх послуг.

Студентська думка є важливим елементом для вдосконалення освітнього процесу в Навчально-науковому інституті філософії та освітньої політики. Враховуючи потреби здобувачів освіти, керівництво інституту регулярно організовує анонімні опитування для збору цінної інформації та внесення покращень у навчальні процеси. Нещодавно на Вченій раді інституту були представлені результати анонімного опитування серед здобувачів освіти кафедри культурології, що дає можливість краще розуміти їхні потреби та вдосконалювати організацію навчання.

10 лютого 2025 року розпочався новий весняний семестр, тож попереду на наших студентів чекають нові дисципліни, дедлайни та цікаві завдання з філософії, культурології, релігієзнавства та журналістики.  Для успішної організації освітнього процесу дирекція інституту регулярно проводить зустрічі із здобувачами освіти, забезпечуючи ефективний зворотний зв’язок, обговорення навчальних планів та врахування студентських пропозицій щодо їхнього вдосконалення.

На початку лютого директор Навчально-наукового інституту філософії та освітньої політики, кандидат філософських наук, доцент Сергій Русаков провів зустрічі з представниками провідних культурно-мистецьких і науково-дослідницьких інституцій Києва. Підписані угоди про співпрацю з Інститутом проблем сучасного мистецтва Національної академії мистецтв України, Музеєм видатних діячів української культури, Київською академічною майстернею театрального мистецтва «Сузір'я» дають нові можливості для філософів і культурологів, адже студенти нашого інституту зможуть проходити практичну підготовку в цих установах.

28 січня 2025 року в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова презентували оновлені програми третього (освітньо-наукового) рівня – «Філософія» та «Культурологія». Вони відкривають широкі можливості для майбутніх науковців, викладачів, аналітиків та фахівців культурної сфери. Аспіранти можуть долучатися до авторитетних наукових шкіл університету, публікувати статті у фахових виданнях та розвивати власні дослідження. Науково-методична рада університету під керівництвом проректора з навчально-методичної роботи професора Романа Вернидуба позитивно оцінила презентовані програми. 

29 січня 2025 року відбулось засідання Вченої ради Навчально-наукового інституту філософії та освітньої політики. Члени Вченої ради розглянули низку важливих питань, що стосуються освітнього процесу, організаційної роботи, практичної підготовки студентів та наукової діяльності інституту. Запрошуємо ознайомитись детальніше з прийнятими рішеннями та переглянути світлини з події в нашій публікації. 

Січень 2025 року став особливим для випускників магістратури, адже вони успішно завершили навчання та отримали дипломи магістрів! Здобувачі освіти освітньо-професійних програм «Релігія та сучасні суспільні процеси» (031 Релігієзнавство), «Цифрові трансформації у сфері культури» (034 Культурологія) та «Освітня політика» (011 Освітні, педагогічні науки) не просто пройшли навчальний план, а глибоко дослідили актуальні суспільні та культурні виклики, успішно пройшли практику й захистили свої магістерські роботи. За рішенням державних екзаменаційних комісій, університет має можливість присвоїти освітній ступінь магістра, а один випускник здобув диплом з відзнакою.

31 січня 2025 року відбувся навчальний вебінар «Zoom for Education: нові інструменти», організований у межах співпраці Міністерства освіти і науки України та Zoom Video Communications, Inc.. Захід зібрав велику кількість учасників із закладів освіти по всій країні, які отримали змогу ознайомитися з новими можливостями Zoom для ефективної організації освітнього процесу.